Biblioteca Virtual en Salud

Gestión universitaria en el campo de la salud: diversidad y perspectiva de género como prioridades en las agendas de las facultades de Medicina en Argentina

Fernández Cedro, María Isabel; Reboiras, Fabiana Inés.

La diversidad y la perspectiva de género se volvieron temáticas prioritarias dentro de la agenda de la gestión educativa en el ámbito universitario. Se realizó un estudio cualitativo para reconocer facilitadores y barreras para la inclusión de la diversidad y la perspectiva de género en carreras d...

Educación Médica, Fuerza Laboral en Salud, Género y Salud, Diversidad de Género

Estudio exploratorio descriptivo para la caracterización de la educación interprofesional de la salud en instituciones formadoras en la Argentina

Yanco, Débora Ingrid; Cavalieri, Mariana; Citate, Andrea Julieta; Fernández, Mariana; Kuttel, Yelena; López, Daniela; Magnat, Lourdes; Mingillo, Liliana; Saulo, Hugo.

INTRODUCCIÓN La Educación Interprofesional (EIP) es entendida como el proceso por el cual un grupo de estudiantes de dos o más profesiones relacionadas a la salud, de diferentes orígenes profesionales, aprenden juntos interactuando durante un cierto período de su educación con una meta importante p...

Educación Interprofesional, Educación Médica, Educación en Enfermería, Prácticas Interdisciplinarias, Capacitación de Recursos Humanos en Salud

Adaptación transcultural y evaluación de la validez del instrumento REACTION en Argentina

Fraguas, Laura Rocío; Vietto, Valeria.

INTRODUCCIÓN El desarrollo profesional continuo (DPC) es el conjunto de actividades educativas que sirven para mantener, adquirir o aumentar los conocimientos y el rendimiento profesional e incluye a la educación médica continua que es un conjunto de medios dirigidos a cambiar la conducta de los médi...

Actitud del Personal de Salud, Educación Médica, Encuestas y Cuestionarios, Actitud